Bedah buku "Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya"

Bedah buku "Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya"

DR.H.Hendra sofyan. MSi
oleh:krisma hendika sari
nim:A1F116032
prodi: PGPAUD
kelas:1A

Dalam buku ini terdiri dari VIII BAB yaitu:
BAB I: PENDAHULU
di bab ini diajari cara memahami,mengembangkan,dan menjelaskan konsep serta aspek perkembangan pada anak.

BAB II: HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN AUD
maksud dari bab ini adalah untuk memahami apa yang dimaksud dengan perkembangan AUD,prinsif perkembangan anak menurut para ahli,aspek perkembangan anak serta teori perkembangan konsep dasar paud serta aplikasinya.

BAB III: ANAK USIA DINI
di dalam bab ini dapat dipelajari cara belajar yang baik bagi AUD,permainan yang mengembangkan aspek perkembangan AUD,pengembangan kreativitas dan karakteristik anak serta memahami landasan penyelanggaraan PAUD menurut UU serta pasal.

BAB IV: PENDEKATAN TEMATIK
di bab ini kita seorang guru PAUD dapat memilih tema yang baik untuk AUD,prinsif-prinsif untuk melatih keaktifan,melatih panca indra,menimbulkan sikap kemandirian dan rasa menghargai pada anak.

BAB V: PELAKSANAAN KBM DI TAMAN KANAK-KANAK
didalam bab ini kita dapat menjadi seorang guru yang cerdas karna kita dipinta untuk melatih kemampuan motorik anak dalam kegiatan baris berbaris,keaktifan dalam tanya jawab,mengenal huruf dan angka,mewarnai,mengenal musik,rasa simpati dan empati,melatih kedisiplinan,tolong menolong,dan menjaga kebersihan lingkungan atau diri sendiri pada anak.

BAB VI: PENINGKATAN PERKEMBANGAN AUD DAN KAITANNYA DENGAN PTK
menurut saya dalam bab ini hanya menjelaskan tentang PTK belum ada hasil dari perkembangan yang diharapkan bagi AUD.

BAB VII: RENCANA KEGIATAN HARIAN
maksud dari bab ini adalah menjelaskan bahwa harus memiliki sebuah rencana persiapan mengajar sehari sebelum proses belajar mengajar berlangsung agar pembelajaran yang diberikan seorang guru memiliki arah dan mencapai tujuan.

BAB VIII: ALAT UKUR PERKEMBANGAN AUD
di dalam bab ini alat ukur adalah sebagai titik acuan,dimana kemampuan guru untuk meningkatakan indikator pencapaian perkembangan anak dengan kegiatan yang dilakukan dan sebagai evaluasi kerja guru.

Adapun kelebihan dari buku ini yaitu:
1.gambar covernya terlihat sangat jelas,bagus serta menarik memperlihatkan suasana proses belajar mengajar.
2.dari segi bahasa sudah menggunakan bahasa yang baku sehingga mudah dipahami.
3.dari segi isi sudah sangat inovatif lengkap dengan gambar yang bisa mengembangkan aspek perkembangan anak.
4.dalam buku ini didapat teori serta pendapat para ahli sehingga dapat menambah pengetahuan pembaca.

Adapun kekurangan buku ini yaitu:
1.Dari yang sudah saya baca terdapat banyak pengetikan yang kurang lengkap.
2.foto maupun gambar dibuku ini lebih baik jika diberi warna sehingga lebih menarik isi buku.

Maaf apabila ada kekurangan atas kesalahan saya dalam membedah buku ini,karena saya sedang dalam tahap belajar.